للمتدربين للمراجعة بنجاح ، يتعاملون مع تحديين. الأول ، هو فهم كيف تبدو المراجعة العظيمة حقًا. والثاني ، ثم يسد المسافة بين النية والعمل لضمان قيامهم بذلك بالفعل. تستكشف هذه المدونة بالضبط كيفية مساعدة المتدربين على القيام بذلك.
كتاب يدرس مع الدماغ في الاعتبار ورشة المتدرب
كيف تبدو المراجعة العظيمة؟
لقد أظهر لنا علم الاكتشاف أن بعض أنماط المراجعة أكثر كفاءة من غيرها. يتضمن الجانب الأقل كفاءة من الأشياء طرقًا مثل إعادة قراءة الملاحظات بالإضافة إلى تسليط الضوء على الممرات الحاسمة. إذن ما هي الأساليب الأكثر فعالية والمفيدة للمراجعة:
طريقة الاسترجاع – هذا هو الاضطرار إلى إنتاج إجابة. يتم اكتشاف هذا باستمرار ليكون أحد أكثر الطرق فعالية للمراجعة. يمكن اكتشاف الأفكار حول كيفية القيام بذلك بالضبط هنا وكذلك هنا.
التباعد – قليلا وكذلك في كثير من الأحيان أفضل بكثير من الجميع في (أساسا ساعة واحدة في اليوم لمدة سبعة أيام أفضل بكثير من سبع ساعات في يوم واحد).
interleving – خلط مواضيعك أو نوع المشكلات التي تجيب عليها ، لذلك عليك أن تؤمن بعمق بالمواد.
الأسئلة المسبقة-محاولة مخاوف الاستجابة قبل البحث في دراسة المادة. تشير الدلائل إلى أن هذا يمكن أن يعزز الأداء بنسبة تصل إلى 50 ٪ في حالات محددة.
الاستجواب المتفوق – تسأل “لماذا هذا صحيح؟” يجعلك تربط فهمًا جديدًا بالذكريات الموجودة ، وبالتالي ترسيخه في عقلك.
قراءة بصوت عالٍ – أكثر كفاءة بكثير من القراءة لنفسك. غالبًا ما يشار إلى “تأثير الإنتاج” لأنه يتطلب المزيد من الجهد.
تعليم الآخرين – بالمثل يفهمون باسم “تأثير protégé”. إن فهمك لإظهار شخص آخر يجعلك تكتشف المواد بشكل أكثر شمولية وكذلك بوضوح.
من الهاء-تم اكتشاف الاستماع إلى الموسيقى أو وجود هواتف محمولة قريبة من خلال الاهتمام وكذلك عادة ما يقلل من التعلم.
النوم – جزء مهم من ترسيخ الذكريات في أذهاننا ، قد لا يدرك الكثير من المتدربين تمامًا مدى أهمية ذلك.
أسئلة لطرحها على نفسك
اكتشفت دراسة بحثية مثيرة للاهتمام مؤخرًا أن الطريقة التي يتحدث بها المتدربون بأنفسهم لها تأثير كبير على كيفية أدائهم بالضبط. في الدراسة ، قام المتدربون الذين طلبوا أنفسهم بالقلق “هل سأفعل بشكل جيد؟” أفضل بكثير من أولئك الذين ذكروا “سأفعل بشكل جيد”. هذا منذ ذلك الحين تسأل نفسك عن مخاوف يفرض عقلك على اكتشاف الإجابات. إنه يتصرف مثل الاتصال بنا للعمل ويساعدك على القيام بالمراجعة التي تتطلبها حقًا.
إذن ما هي المخاوف التي يمكن للمتدربين أن يطلبهما في مراحل مختلفة من مراجعتهم؟
قبل ان تبدا
كم من الوقت لدي؟ (جيد لـ “التباعد”)
كيف يمكنني نشر مراجعتي؟ (جيد لـ “التباعد”)
هل يمكنني تغيير الموضوعات التي أقوم بمراجعتها في يوم واحد؟ (جيد ل “التشابح”)
هل يمكنني مزج نوع المخاوف داخل الموضوع؟ (جيد ل “التشابح”)
هل ألغت الانحرافات المحتملة؟ (جيد لـ “التركيز”)
ما هي المخاوف التي يمكنني الرد عليها قبل أن أبدأ المراجعة؟ (جيد لـ “الأسئلة المسبقة”)
أثناء المراجعة
هل فعلت أي نوع من الأوراق السابقة؟ (جيد لـ “ممارسة الاسترجاع”)
من يستطيع أن يسألني حول هذا الموضوع؟ (جيد لـ “ممارسة الاسترجاع”)
لماذا هذا صحيح؟ (جيد ل “الاستجواب التفصيلي”)
هل قمت بفحص ملاحظات المراجعة الخاصة بي بصوت عالٍ؟ (جيد لـ “تأثير الإنتاج”)
بعد المراجعة
من يمكنني إظهار هذا؟ (جيد لـ “تأثير protégé”)
هل لدي روتين رائع وقت النوم؟ (جيد لـ “النوم”)
هل أحصل على الكثير من النوم؟ (جيد لـ “النوم”)
الفكر النهائي
لذلك هناك لديك. الأساليب الأكثر كفاءة للمراجعة وكذلك الاتصال بنا لتسلح حول كيفية البدء في القيام بذلك. حظ رائع للامتحانات الجميع! إذا كنت تتطلب أي نوع من المعلومات الإضافية حول تقنيات المراجعة الرائعة ، فانتقل إلى أفضل طرقنا لمراجعة الصفحة.